带着不便的生活直到好东西
寂寞寂寞就好.22:01 Sep 4, 2010
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感叹了一句，流言真可怕。
今天给莹去买礼物（她六月生日、现在才……），顺便买了发卡、发箍等……全是蝴蝶结的、(/ □ \)
不过拎着袋子往回走的时候，我真的意识到，为什么有时候，大家都觉得礼物其实很没意义的。因为我感受到了，的确分用心或者不用心。
我曾经送出的很多礼物中，比如给锦的一本东方神起的书，若是不用心，就套个袋子，或者最多包装一下就行，还会觉得我送了你喜欢的东西，已经很用心了。事实上，我用东方神起的海报包的，还用了好几瓶指甲油在上面画（……结果海报被她扔掉了，还说了句：“如果没有这些指甲油，我会留下它的。”(/ □ \) ）
再比如有一次我买了一整块方的蜡烛，然后雕刻啊、搞上字啊……
再再比如说当初我妈，我说你生日我来不了了，我送你一份礼物吧。其实我说的时候，是很诚心的，我会用脑子去想办法、去制造一点惊喜和感动，，而不是他想象中的，去精品店里随便买样东西了事。
所以或许要对莹怀有莫名其妙的一点点歉意，虽然你也看不到，或许还感觉不出什么。
不是没有时间，我只是真的没有这个想法，为你准备特别的礼物或者怎样。所以我只是回来的时候去清风逸阁挑了一样。
001.
前几天忽然翻出一个本子，回想起去年夏天买了国画牡丹的书，练了几次就敢往本子上画。
第一张算是扉页吧，其实还有好些的，鉴于实在有点丑，就不贴了……
002.
有没有谁记得这个诗？（姑且叫它是诗吧）
这几天语文的「所知所思」根据莉姐的指示、写的都是仿课文的诗，而且都只写了一半……
隐约记得军训那个晚会上有个班朗诵过《相信未来》，作为一个极度厌恶在晚会上出现诗朗诵之类节目的人，我没怎么听，所以也没发现一件事——
莉姐让我们诵读《相信未来》前三节的时候，我恍然醒悟（……），很自然地想起了，四年级还是五年级时候的一个诗朗诵——《春天，我在江南等你》
我甚至能完整的想起前两句以及一些零散的句子。
后来，我又很快想起另一个那一时期经典的诗朗诵——《青春之歌》
这个真的算经典的了，四人组，两男两女，我记得有两个版本的、
一个是最初的、班主任管理电视台时期，四人组成员是——我、薇、QL、还有个谁来着（……）
一个是已经六年级了、由另外一个老师管、而且那时候我已经从主持人升为副台长了，那个老师问我下档节目单的时候，我就提议了这个诗朗诵，她也非常赞成。这时候四人组成员是——我、锦、QL、MJH
相比之下，我觉得还是第一个比较经典，那时候我们经常晚上跑出去练习（其实也是去玩），相互磨合N次。第二个的话，可能就是录之前一起读了几次。
现在我忽然很纳闷，当初录的时候为什么不用原来的人员呢？
“小的时候，我想知道青春的颜色，就在斑驳的蜡笔画里寻找答案。童年的手迹告诉我，青春，是蓝天下飘飞的风筝，红色的羽翼撩动轻灵的微风。
少年的时候，我想知道青春的颜色，就在泛黄的日记本里寻找答案闪烁的文字告诉我，青春，是窗台边荣发的夏叶，绿色的火簇幻化成希翼的情节。
后来，我见到了大海的颜色，我以为，青春，是月亮下的海面，蓝色的波浪涌动着奇异的思念。再后来，我看到了城市的光泽，我疑惑：青春，可是这流光溢彩的折射？七彩的灯影迷乱了清澈的眼眸——我找不到青春的颜色……”
这个我记的真的特别牢，尤其是这几段，随时随地都能背出来。
003.
然后是「流言的可怕」部分，这个题目一听就很有看点——
中午，莹说要补我生日礼物，我正好她的生日礼物也机缘巧合地没送过……
莹：干妈，我送你一只兔子吧、（这是之前我经常对她说的，送一只兔子给她）
我：不行不行，我家都有两只猫了，猫去弄兔子……
莹：猫、猫会吃兔子？
（正在我们笑之际，右边的同桌小蔡插进来了）
蔡：什么什么？猫生下了兔子？！
我：……
我当时就感叹了一句，流言真可怕。
004.
莉姐很强大。
不过好些事例我都记不起来了，唯一一个印象比较深的就是——
莉姐：我觉得高一么，只要不到谈婚论嫁的程度，想干什么就干什么！
众：……
