六年级的光合作用—言情篇
又到周未21:59 Apr 8, 2011
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遇上你是我的缘
遇上你是我的缘
回首已经走过的湖师国培之旅，万千感慨，涌聚心头。
忘不了初进校园迷茫无助时，那双热情的手给予我温暖的帮助；忘不了每一个弥漫着雾气的黎明，那朗朗的书声催我走向教室；更忘不了讲堂之上仁师们精彩的讲授、儒雅的气度教我师者的风范。
你好，志愿者！
2010年10月11日，是我走近湖师的第一天，早上七点离家，周车劳顿，直到正午一点多才到。报名完毕，我提着重重的行理包正手足无措时，一个美丽的身影已经跃然闪至我跟前。
“老师，您好，欢迎你来湖师，我是志愿者，我带你去宿舍吧！”说着，她已经伸手提起我的行李袋。行走在香樟树织成的绿荫下，我们一路攀谈，这个口齿伶俐的女孩告诉我，正好这天下午没课，所以就报名当了志愿者，能给老师们做一点力所能及的事心中很高兴，去年刚来学校时，全是志愿者帮助的。
包真沉！咬着牙磕磕绊好不容易走到集贤阁时，我的手臂已经酸痛不已，手也被袋子勒得红肿生疼，我提议歇一会再走，她轻轻地笑笑说：“老师，换只手提吧！”当她换成左手时，我看见她的右手心红得比我的更厉害，一定早勒疼了......
简直要命，16栋709原来在高山之巅啊！到了目的地，我已经累得筋疲力竭了，她却不休息，趁机给我介绍了吃饭、上课、购物、打水的地方。
我拿出水果，她却闪开了：“老师，我的工作还没有结束，有需要再联系我哦！”
我感动地点点头，她笑着带上房门，蹬、蹬、蹬，一路跑下楼去，留给我满心的感动和温暖！
我记住了湖师，这纯真的笑脸、这热情的双手、这青春的名片！
动感早晨
湖师的早晨 --动感的早晨。
晨鸟啁啾、唤醒黎明，雾气点点，装点校园。初升的朝阳穿过层楼林木交织的间隙，洒下缕缕金光。徜徉在校园里，到处可见捧着书本用心晨读的人：一人、一包、一书本，或站、或坐、或走动，草坪上、台阶前、楼道里，全然不顾周围的嘈杂和喧闹。
你看，那个眉清目秀的女孩，一边喝着豆浆，一边在记着英语单词，仿佛知识就是营养，读书就是快乐。那个带着黑边儿眼镜的男孩，一边摇头晃脑地朗诵着水平测试的文章，一边在进行自我矫正，仿佛偌大的世界只剩下自己，而能在喧闹中为自己寻求一份宁静的晨读是最大的幸福和满足。
“四、六级考试要来了，我们要加油啊！”
“要考研了 --- 加油！”
“要考公务员了，加油！”
加油！向前！我们的目标永远向前！逝去了的我的青春的岁月，在这里、在这如饥似渴求知的人群里变得清晰、真切而又明朗起来！
我记住了湖师，这步履匆匆的身影、这不绝于耳的诵读、这追逐梦想的男生女生，这动感的湖师之晨。
仁师无敌
“我不习惯坐着讲课，我习惯于在大家中间，所以我不要麦，大声讲，站在讲台下面讲。”余兴武教授这样跟我们说，空旷的报告厅里，他亮开嗓门、大声地为我们讲！要劲儿，感动！
“老柳的课？当然精彩！那阵势活生生一个艺术表演家啊！当老师幽默到这份上，绝了！”
“不、不、不 --- 王、田的风格我更佩服，深厚的底蕴、厚实的积累，博学多才，这课听得受益匪浅，专家型、学者型教师的范儿！”
夜深了，舍友们还在议论，我却陷入沉默中。
11月，我们已经转入现代信息技术课程的学习，由于平时对电脑没有深钻，只是偷菜、下棋、斗地主之类的低级游戏就让我满足不已，Photoshop、Flash、Cool Recorder等软件根本没碰过，坐在教室里，我是个彻头彻脑的差生了。听不懂、明不了、赶不上趟了，笔记记得稀稀落落，做实验时根本派不上用场。
一次一次，我拖动鼠标，想将长了绿毛的猫放进水桶里，可它总不听话，恁是要贴在水桶外面，任凭我的脸被焦急烧红，鼠标和手指就像是隔膜很深的两代人，没有一点默契……
前面做过的图层，插入的帧，一转瞬不见了，地球只能一闪一闪，怎么也不绕着太阳转……
猫进不了水桶、动画动不起来，我一次次的举手、一次一次询问，老师一次次来到身边，不厌其烦地一次一次指导。尽管我是差生，可是每一个指导试验的老师面对我低级得可笑的发问都没有愠色、没有怒气、没有拒绝，只有耐心热情和真诚。
上周四是个难忘的日子。杨院长给我们讲了一下午的课，本已经累得够呛。晚上学术报告厅里他要去主持讲座，为了让我们学好录音软件的操作，他还利用晚自习的时间亲自给我们指导，他所做的这一切难道仅仅是因为他懂得这些专业知识？难道仅仅是因为有一个学员发出了一个小小的请求……
当我终于将猫装进桶里，当我终于让地球绕着太阳转起来，当我终于从耳麦中听到自己的配乐朗诵，我才知道什么叫会者不难、什么叫诲人不倦、什么是真正的仁师无敌。
我记住了湖师，这博学多才的教师们、这些诲人不倦的心灵，这诚毅勤敏的风骨，这让人钦慕的湖师魂！
尾 声
岁月的侵蚀，终将会带去我的许多记忆，但是我相信，这一段旅程不会被抹去，因为这是一个美丽的际遇！
或者我应该说：遇上你，是我的缘，湖师！
