心情。
只是在夜色来临的时候，会15:35 Jun 27, 2011
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高考随想
高考成绩出来了，这两天我不断地接到以前我所教的学生的电话，他们大多是考得成绩不错的学生，听着他们激动的声音，我也为他们高兴，12年的奋斗终于实现了自己的大学梦，怎能不激动呢？我和学生在电话里兴奋地谈笑着，有时一拉就是半个小时，上高一的女儿在一旁嘟囔着：“又不是你的孩子考上了大学，你瞎高兴什么？”我知道女儿这是在嫉妒我的学生，嫉妒他们考上了大学，或是嫉妒我为学生的高兴，嫉妒他们分享了自己的母爱。望着女儿拉长的脸，我不禁地想起了每次考试后的“几家欢喜几家忧”，我所教的初三今年参加高考的其他学生成绩怎么样？他们还好吧？大概他们忘记了我的电话号码了吧？毕竟他们已离开初中三年了，我边想边安慰自己，说不定过几天就有他们的消息了。
晚上接女儿下自习，当听到我所教过的一个男生今年高考取得了654分的好成绩时，又让我激动不已。（这个男生在初二我教过他，在初三时分到了其他班）10点了我和同为教师的爱人还在谈论着高考，一起回忆着我们所教过的一级一级的学生，学生是我们永恒的美好回忆，这时也是我们最幸福的时刻。10点半了当我正准备睡觉时，这时我的手机又响了，难道又是我的学生，我急忙接了起来，话筒里传来一个中年女人焦急的声音，“李老师，怎们办啊，我女儿璐璐已经一天把自己关在房间里不肯出来了，我和她爸爸都急死了，怎们办啊？”原来是我学车时认识的王大姐的电话，她女儿今年也参加高考，一向成绩优异的她女儿高考发挥不太理想，差2分过一本分数线。璐璐从上高中一直是班中前三名的学生，大家都认为考一本绝对没问题，她一直是老师和家长的骄傲，同学羡慕的对象，每次谈到女儿王大姐都是一脸的幸福。璐璐是一个性格有些内向的女孩，学习成了她每天全部的内容，从上小学她一直是三好学生，她是在大家的赞扬声中长大的，高考的失利对她打击太大了，安慰完王大姐，我的睡意也消失了，许多由于考试失利而自杀的事件不断在我脑中显现，我陷入了深深地不安和自责。
作为老师，我从来没有意识到“成绩好”是一个问题，更别说认识到它的严重性，我常常为学生的好成绩而喜形于色，平时我对他们的承受挫折能力的培养又有多少呢？我是不是对他们的夸奖太多了？作为老师和家长我们是不是应该学一下美国老师的做法：对优秀学生随着年级的增长，可以适当的对优秀生的考题增加难度，让他们的试卷也出现一个甚至几个B,以观察他们的反应，他们认为培养孩子的承受挫折的能力与建立孩子的自信心一样重要，作为教育者，最大的心愿应该是学生能身心健康地成长。特别是美国一个班主任的话让我深受触动，“时时要让孩子知道，我们爱他们，大家喜欢他们，是因为他们的良好人品，和他们的学习成绩如何是没有太大关系的。”老师们，当我们陶醉在学生的好成绩里沾沾自喜时，请记住：帮助学生培养一种积极健康的心态可能比盲目地为之欣喜更有意义。
